Qualifikation, Aus- und Weiterbildung

• TherMedius Institut: Kinder- und Jugendhypnose, Inneres Kind und Hypnose, Verhaltensänderung durch Hypnose, Tiefenentspannung durch Hypnose, Hypnose bei Burnout, Hypnose-Coaching, hypnotische Blockadenlösung u. v. m.
• Blitzhypnose, J. Mariani; Blitz- und Showhypnose, T. Barschdorf
• Tomoni Mental Health: psychische Gesundheit von SchülerInnen 
• MHFA - Ersthelferin für mentale Gesundheit, ZI München
• Paracelsus, Alina Seiler: Lösungsorientierte Kurzzeitberatung nach de Shazer
• Yager Code Verfahren nach Dr. Edwin Yager, Dr. Preetz
• Lebensblüte Hannover: Ansätze der Schreibtherapie; REVT - Verhaltensänderung mithilfe des ABC-Modells; fortlaufende Supervisions- und Praxistreffen
• HPA Deutschland, Dirk Schippel: Grundunterricht zu psychischen Störungen; Gesprächsführung nach C. Rogers
• Lehrerin an einer Oberschule mit allen Schulzweigen der Sekundarstufe, Gleichstellungsbeauftragte

In eigener Erfahrung durfte ich die enormen Möglichkeiten und positiven Effekte der Hypnose erleben (u. A. Hypnose gegen Heuschnupfen). Um diese auch anderen Menschen zukommen lassen zu können, habe ich mich seitdem in verschiedenen Instituten, Schulen und Einrichtungen aus- bzw. weiterbilden lassen und befinde mich weiterhin regelmäßig in Fortbildung und Supervision.

Die Aneignung von Grundkenntnissen über psychische Störungen ist wesentlicher Teil meiner Ausbildung und dient mir dazu, im Gespräch zu erkennen, ob meine Beratung das richtige Angebot für Sie in Ihrer Lage ist. 

Ich arbeite ausschließlich beratend und begleitend im Vorfeld, bevor sich eine psychische Erkrankung entwickelt, und nicht psychotherapeutisch oder anderweitig heilkundlich im Fall einer bereits vorliegenden psychischen Erkrankung.

Als Lehrerin, die seit knapp 20 Jahren täglich eng mit den Lebenswelten und auch Belastungen von Schülern in Berührung ist, ist es mir ein besonderes Anliegen, auch jungen Menschen mit Hypnose eine effektive Unterstützung anzubieten, die ihnen einen unangestrengten Weg zeigt, mit Herausforderungen umzugehen. Dabei nutzen wir die Vorstellungskraft und Kreativität, über die Jugendliche natürlicherweise verfügen.